刘洋副主任医师

南昌大学第二附属医院  儿科

儿童心理辅导中有哪些常见误区

儿童心理辅导中有哪些常见误区

儿童心理辅导的常见误区通常包括忽视儿童感受、急于求成、方法不当以及缺乏持续性等。这些误区可能会影响辅导效果,甚至对儿童心理发展造成负面影响。

1、忽视儿童感受

部分家长或辅导者容易将自己的期望强加于儿童,未能真正倾听其内心需求。例如当孩子表达焦虑时,急于用成人逻辑说服而非接纳情绪,可能使孩子关闭沟通渠道,导致心理问题积压。

2、急于求成

期待通过几次辅导快速解决问题,忽略儿童心理发展的渐进性。比如强迫受创伤儿童立即恢复开朗状态,反而会加重其心理防御机制,延长恢复周期。

3、方法不当

错误采用成人心理干预手段,如让低龄儿童进行复杂沙盘分析,或滥用惩罚式行为矫正。曾有案例显示不当的厌恶疗法导致儿童产生二次心理创伤。

4、缺乏系统性

辅导过程断断续续,未能建立长期支持机制。儿童行为反复时简单归因于“不配合”,而非持续追踪家庭环境、学校适应等多重影响因素。

进行儿童心理辅导时,建议采用符合儿童认知水平的游戏疗法、艺术治疗等方式,建立信任关系后循序渐进。当发现孩子出现持续情绪行为异常时,应及时寻求国家认证的心理咨询师或儿童精神科医师的专业帮助,避免自行采用非专业干预手段。

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