全脑潜能开发并不是一朝一夕的事，年纪越小自然越好。和你那样的年纪还可以，仅仅 实际效果较为满罢了。左手写字自然也是全脑潜能开发训炼之中的一个方式 ，但实际效果不显著。能够多看看照片，例如一些曼陀罗卡牌，三色卡牌和一些三维卡牌等。
此外自身在学习培训或是工作上尽可能把自己所阅读文章或是所记忆力的东西在人的大脑里边用照片想像出去。可先选用日本国七田真老爷子那套1000幅照片训炼一下。右半脑比较发达的人到直觉和创造力层面有可能更强一些；并且直觉、立体感和掌握全局性的工作能力常有可能更强一些。在各种各样姿势上相对性更灵巧一些。
右脑开发最重要的奉献是创新思维能力。右脑开发不局限于部分的剖析，只是统观全局性，以胆大猜想跳跃性地前行，做到判断力的依据。在有的人的身上，发散性思维乃至变为一种圣人工作能力，使她们能预见未来的转变，事前作出重特大管理决策。开发右脑，海外学家认为从少年儿童学起，如原苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“少年儿童的智商发展趋势主要表现在手指头上。”他将两手形容为人的大脑的“教师”。身体的每一块肌肉在人的大脑层上都拥有相对的“意味着区”----中枢神经，在其中手指运动神经中枢在大脑皮质中常占的地区最普遍。如今很多爸爸妈妈让小孩联络弹钢琴，事实上就是说非常好的手指尖健身运动。伴随着两手的精确健身运动马上会把大脑皮质中相对的魅力激起出去，尤其是左手和右手并弹的电子琴、电子琴。
依靠外国语开发右脑
英国神经外科近年来发觉：少年儿童学好两三种語言跟学好一种語言一样非常容易，由于当小孩只学好一种語言时，仅需人的大脑左半球，假如塑造另外学习培训几类語言，马上会“开启”人的大脑右半球。
户外活动法
如每日跳上三十分钟的迪士科健美操、打羽毛球、网球等；在练拳或做运动时有目的地让右手、左手多反复好多个姿势，以刺激性右脑开发。右脑开发在健身运动中接踵而来的鲜明形象和体细胞激起比静止不动时见效快，因为右脑开发的活动，左半球的活动遭受某类抑止，人的观念多多少少地解决了现有的思维逻辑方式 ，设计灵感常常会出类拔萃。
依靠音乐的魅力
社会学家发觉：歌曲能够开发右脑。因此爸爸妈妈应当让小孩学音乐。这时，可以在小孩从业别的活动时，造就一个音乐伴奏。歌曲由右脑开发认知，左半脑并不因而遭受影响，仍可单独工作中，使小孩在不经意间中获得了右脑开发的锻练。
